同音字招牌 小学语文：错别字具体情况研究报告

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新安小学506班王伟恒

1. 提出问题

在日常生活中，每个人每天都会接触到汉字，它是人们沟通的桥梁。 但很多人在使用汉字时会犯错误。 为了了解人们为什么会写错别字，帮助人们规范用词，我展开了大规模的调查研究。

2、研究方法

我利用课余时间翻阅学校同学的作业本； 周末闲暇的时候，我就去大北街考察商店门前的招牌和墙上的广告。

3. 数据整理

经过一番调查同音字招牌，我发现这些错别字的具体情况实在是太离奇了，有时甚至让人发笑。 因此，我将其分类如下：

1.相似词

在学校的语文课上，经常需要听写，学生也会犯错别字。 例如“盲人”写成“育人”； “泡茶”写为“彻茶”； “点缀”写为“点绰”； “迁移”写为“迁徙”； “诸侯”写成“诸侯”……这些字的字形只有很小的差别，但读音和含义却完全不同。

2. 同音字

有些商家为了方便或者为了吸引顾客，干脆在招牌上写同音字。 例如，我曾经看到一个蛋糕摊的广告牌上写着“九菜粿”，他写的是“韭菜”，而不是“九菜”。 我一开始以为是新蔬菜，仔细一看才知道是韭菜。 又如“天天香山”、“一木之知”、“来一分”等，都使用同音字，误导了正在求学求知的学生。

4、研究结论

通过这次调查同音字招牌，我对汉字的规范使用有了更深的认识。 以后我要多读《新华字典》，读《说文解字》，多了解汉字。 以后一定要正确使用汉字，尽量避免作业中出现错别字。

指导老师：程莹