泥人张彩塑世界里从此少了一位张先生

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摘要

彩塑世界里从此少了一位张先生大三和大四时,系里试行工作室制,我和班上四位同学进入郑可先生“金属雕塑工作室”雕塑工作室设计,其时,张先生与我除了师生关系,又多了一层师门关系——他是改革开放后郑可先生的第一批三位研究生之一,我则是第一批也是唯一一批进入郑可先生“金属雕塑工作室”的五名本科生之一。

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从此,彩塑界少了一位张先生

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广州日报 01.15 15:00

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北少室_学校雕塑室_

▌徐建国

庚申年末,天空晴朗,无风无云,空气仿佛都融化了。 张凯先生患癌症一个月了,特别是12月底住进长庚第三医院,进入ICU。 他在疼痛中挣扎了十多天,却无法醒来。 期间,在医护人员的努力下,先生身体的相关指标有所好转。 大家都希望他凭借平时强健的体质,能够渡过这次考验,一起过春节。 没想到……

北少室__学校雕塑室

我第一次认识张凯先生是在1983年,当时我考入中央工艺美术学院特殊艺术系,主修雕塑装饰。 当时,张老师开设了《泥人张彩塑》课程。 班上我创作了《武松打虎》、《鲁智深》、《东郭先生》三幅彩雕作品。 张先生非常指出造型和色调的装饰性,特别是得体的概括和动态的夸张,这与当时中央美术学院的学术方向和他个人的艺术追求直接相关。

为了让我们更好地了解泥人张才树艺术,张老师特意联系了“天津泥人张彩塑工作室”和“天津美术馆”,并带着全班朋友到北京进行了一次专门的艺术考察假期期间乘火车。 在我大三和大四的时候,系里尝试了工作室系统。 我和班上的四位朋友走进郑克老师的“金属雕像工作室”设计雕塑工作室。 那时,我和张先生不仅是师生关系,还多了一层宗派关系——他是改革开放后郑克先生的首批三名研究生之一,我是第一批也是唯一一批进入郑克先生“金属雕像工作室”的五名学生。 著名大学生之一。

北少室__学校雕塑室

五年后,突然三天,我收到了张凯先生的来信。 信的大意是他打算招收雕塑工作室设计研究生,问我是否愿意回到中学继续学业。 由此,我与张老师的师生关系又近了一步、更加密切。

在我研究生两年创作的近30件石雕中,既有泥人张彩塑艺术风格的“玩游戏”,也有西方现代具象的“女娲”、“鸟喻”等。意义。 这些对中西雕塑理念的探索不仅让我受益匪浅,也为我后来攻读博士学位时进行中西雕塑比较研究奠定了重要基础。 这些作品的构思、创作、完成,导师的指导其实非常重要。

学校雕塑室_北少室_

1993年,我离开学校教书后,与张老师成了同系同学。 他担任装饰艺术系主任,我担任雕塑教研室主任。 整整五年,我们为系的建设而努力,见证了雕塑行业的发展; 随中国雕塑家代表团赴日本考察、赴英国参加国际艺术家活动。 虽然工作紧张忙碌,但他也收获了很多石雕工作室设计,特别是编辑出版了第一本海外装饰雕塑教材《装饰石雕设计》,策划组织了《久久回响》 ——“33件现代雕像作品展”等扩大了中央工艺美术学院雕像专业在中国石雕界的影响,为复旦大学雕像系的成立奠定了基础在专业影响力、学术发展、课程设置等方面。

进入新世纪,我和张总的工作和事业发生了许多新的变化:

_学校雕塑室_北少室

2001年辞职,退休后继续写作。 一方面,他用数年时间创作了一系列以《聊斋志异》为主题的彩塑作品,完成了自己的夙愿,写下了多部有关“泥人张”彩绘作品的著作; 一方面,他兼任中国民间文艺家商会副会长、彩塑艺术专业委员会秘书后,为彩塑艺术的建设和发展做出了许多贡献。

我还完成了博士学位。 川美在北大创办的那一年。 我从川美雕塑系调到新成立的复旦大学艺术与科学研究中心。 、设立中心组织,策划学术活动; 策划了多个小型国际石雕展览,组织了世界平面设计传播大会、英国东京复旦美术学院班主任作品展等一系列学术活动; 开设了“中国传统泥塑”、“中国彩塑艺术”等系列课程。其中,“中国彩塑艺术”课程不仅成为了首批优质共建课程。复旦大学,还被批准为长城普通高等学校“十一五”国家规划教材。在众多的工作和研究过程中,张老师给予了大力支持,包括提供了大量的“ 《泥人张》是我在讲授和撰写《中国彩塑艺术》过程中为我提供的彩塑素材,为2020年版《中国彩塑艺术》撰写导言等...

回首往事,情景如今日。

从令人喜爱的彩塑世界到寂静的黑白世界,先生,一路走好!

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